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更新时间:2024.04.15
千兆网线的制作方法与千兆水晶头的制作方法_(全程图解)

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第 1 页 共 9 页 千兆网线的制作方法与千兆水晶头的制作方法 ( 图解 ) 千兆 5 类或超 5 类双绞线的形式与百兆网线的形式相同, 也分为直通和交叉两种。 直通网线 与我们平时所使用的没有什么差别,都是一一对应的 。但是传统的百兆网 络只用到 4 根线 缆来传输,而千兆网络要用到 8 根来传输,所以 千兆交叉网线的制作与百兆不同 ,制作方 法如下: 1对 3,2 对 6,3 对 1,4 对 7,5 对 8,6 对 2,7 对 4,8对 5 例如: RJ45 水晶头 ,RJ45 头 ,水晶头 ,网线的做法,千兆水晶头的做法网络接头 ,RJ45, 布线 接头 一端为:橙白、橙,绿白、蓝,蓝白、绿,棕白、棕; 另一端:绿白、绿,橙白、棕白、棕,橙,蓝,蓝白 千兆 5 类或超 5 类双绞线的形式与百兆网线的形式相同, 也分为直通和交叉两种。 直通网线 与我们平时所使用的没有什么差别,

课程:《挂饰》教案设计

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课程:《挂饰》教学设计 教学目标: 1 、通过学习初步了解小挂饰的制作方法。 2、较熟练安 全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。 3、 增强学生与他人的感情纽带关系,培养尊敬他人的思想情感 并感受装饰物的美。 教学重点、难点:学生能否始终保持学习过程的自觉性、 趣味性,保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。而难点为用不同 材质的小挂饰串联方法的掌握。 课前准备 各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片。生活中常见 的废旧材料以及剪刀、双面胶、针线等工具材料。 教学程序 (一)导入 1 、设疑:上课一开始,教师先对学生说: “小朋友们, 今天老师带来了很多漂亮的东西,你们想不想看看?” 2、激趣:把小挂饰挂在黑板上,问: “好看吗?老师这 儿还有呢。” 3、揭题。板书课题: “挂饰” (二)新授 出示课题后,开始教学的新授部分。 看过老师的这些挂饰后,再让学生来欣赏一下其他

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