现代室内设计在中国发展至今已将近六十年,早期以建筑装饰为开端,发展到现在形成了基于人居、办公、公共等不同类型室内环境的,综合视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、材料、照明等多元要素的设计门类,并逐渐形成了具有不同专业门类交叉性质的"大室内"设计概念。面对当今高速发展的互联网经济和体验式设计主导的产业现状,室内设计领域需要不断对现有设计模式进行改进,从而更好的面对和适应当今高速发展的基于互联网的体验式设计消费时代。
室内设计专业教学一直受到传统的专业教育影响,许多教师和学生已形成思维定式,另外,室内设计是艺术与技术的结合体,现如今科学技术的进步和日益复杂的技术功能等因素,使得室内设计教育课程缺乏知识更新,造成学生缺乏对设计事物的想象与创意,难以真实客观再现对象,而且,大多数学生对自身能力的认识偏向于技术的层面上,缺少一定的实践能力。以此,有必要对当前室内设计的课程教育结构进行改
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