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更新时间:2024.03.23
第九章(第四节)建筑剖面图

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累计 课时 上课时间 年 月 日 1 第九章 建筑施工图 第四节 建筑剖面图 教学目标: 要求同学们掌握并理解建筑剖面图的识读。 教学重点: 1. 剖面图的形成与用途。 2. 剖面图的图示内容及表示方法。 教学难点: 建筑剖面图表达的主要内容 教学方法: 开放式教学 教学工具: 三角板等 教学过程: 【复习提问】 1.建筑平面图的有关图示内容 2. 建筑平面图的表示方法 【新授】 一、剖面图的形成与用途 建筑剖面图,简称剖面图, 它是假想用一铅垂剖切面将房屋剖切开后 移去靠近观察者的部分,作出剩下部分的投影图。 剖面图用以表示房屋内部的结构或构造方式,如屋面(楼、地面)形 式、分层情况、材料、做法、高度尺寸及各部位的联系等。它与平、立面 图互相配合用于计算工程量,指导各层楼板和屋面施工、门窗安装和内部 装修等。 剖面图的数量是根据房屋

19.建筑CAD-建筑剖面图绘制(一)(11cad图)

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章节内容 建筑剖面图绘制(一) 课时数 2课时 授课时间: 201 年 月 — 日 第 周 教学目标 知识目标:能说出建筑剖面图的绘制方法; 技能目标:能运用已学命令完成该任务图的绘制; 情感目标:培养学生学习兴趣,严谨的工作态度。 教学重点 建筑剖面图的绘制 教学难点 命令的综合运用 教学方法 :宏观:项目教学法。 微观:任务驱动法、多媒体演示法、讨论法、练习法等。 教 学 活 动 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 资 讯 ( 设 置 项 目 任 务 ) 一、课前准备: 1、检查多媒体教室的设备情况; 2、清检学生人数。 二、提出任务(绘制剖面图) 学生获取任务信 息 决 策 与 计 划 ( 理 解 剖 析 项 目 任 务 ) 分发项目任务, 然后与学生交流, 讨论学 生提出的决策。 教师引导学生参与讨论, 与学生沟通,提 出自己的观点,并回答学生提出的问题。 根据老师下发的 项

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