根据我校的信号类和通信类课程体系,将CDIO理念与课程体系建设相结合,对于培养学生的理论学习和应用创新能力具有重要意义。将信号类课程和通信类课程有机结合,建立了基于CDIO的信号与通信课程群,对课程群内的课程内容进行改革,改进与之配套的实践环节。从而大大提高学生理论联系实际学以致用的能力。
毕业设计部分题目(仅供参考) 1. 发动机缸体组合机床流水线设计 双轴卧式铣床及夹具设计; 钻铰定位孔专用机床及夹具设计; 三轴龙门专用铣床及夹具设计; 三轴专用镗床设计; 四轴立式专用镗床设计; 缸体特种铣床设计; 2. 六工位连杆体自动加工机床设计 总体及专用夹具设计; 连杆体偏心槽铣削装置设计; 连杆体斜孔钻孔或扩孔装置设计; 连杆体钻孔、扩孔装置设计; 连杆体铰孔装置设计; 3. 数控导轨磨床设计 机床总体设计、横梁同步升降机构设计 侧磨头结构总成设计 平面磨头结构总成设计 纵向工作台进给伺服系统设计 4. 镗铣数控机床设计 机床总体设计以及主轴垂直进给伺服系统设计 主轴变速机构及其进给伺服系统设计 纵向、横向工作台的进给伺服系统设计 数控回转分度工作台设计 5. 数控加工中心设计 卧式加工中心设计—总体设计、主传动系统设计 卧式加工中心设计—进给系统设计 卧式加工中心设计—数控