学徒制教学环节质量标准及评价方案 一、教学环节质量标准 (一)基本要求 学徒实习是人才培养过程中一个重要的实践性教学环节, 是指在基本上完成教学 实习和学过大部分基础技术课之后,到专业对口的现场直接参与生产过程,综合运用本 专业所学的知识和技能,以完成一定的生产任务,并进一步获得感性认识,掌握操作技 能,养成正确劳动态度的一种实践性教学形式。 学徒实习基本要求如下: (1)转变观念,转换角色,从大学生活融入社会生活。 (2)树立岗位意识,进一步了解本专业领域实际,逐步熟悉未来职业规范,加深对 未来职业的认同感、自豪感。 (3)增强社会经验,增强工作中的沟通和适应能力,增强做人的才干。 (二)质量标准 教学 环节 观测点 权重 等 级 标 准 备注 A C 1. 实 习 准 备 1.1 实习 计划 0.2 根据人才培养方案制定实习计 划,计划完整、科学可行 有完整的实习计划,基本符 合要求
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