掌握准确的概念等基础知识是制冷空调专业课程教学的首要任务。本文以《空气调节》课程为例,运用概念图理论构建了制冷空调专业课程中重要基础知识概念的框架体系,分析了概念图作为教、学和教学评价等环节的工具作用,指出了概念图教学中的不足之处。
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