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更新时间:2024.03.24
中班数学:铺墙砖—幼儿园中班教案

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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪 专注下一代成长 中班数学:铺墙砖 —幼儿园中班教案 幼儿园中班数学教案:铺墙砖 ? ? 设计意图近期,我发现孩子们对图形很感兴趣,区域活动时常常三三两两 围在一起,将一堆图形反复摆弄,再进行拼搭,并对无意拼出的图案惊喜不 已。幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和触摸动作的联合作用,通过自身 的操作和探索才能逐步精确化。根据孩子们近期的兴趣点,我设想借助于一 种巧妙的情境,让幼儿通过拼搭得到充分探索几何图形的机会,从而获得更 多有关图形的经验,促进创造性思维能力的发展。 ? ? 活动目标 1、通过拼摆图形,感知长方形、三角形、正方形与大正方形之 间的转换关系。 2、在情境游戏中主动探索,感受拼图的乐趣。 3、提高思维 的灵敏性,锻炼手部小肌肉群。 ? ? 活动准备 1、教具: PPT课件,共设计了三组幻灯片,分别体现了图形拼 搭的三个层次。幻灯 1(两种图形的组

中班数学认识图形活动-铺地砖

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第 1 页 共 5 页 幼儿教育: ________ 中班数学认识图形活动——铺地砖 教师: ______________________ 学校: ______________________ 日期: ______年_____月_____日 第 2 页 共 5 页 中班数学认识图形活动——铺地砖 活动目标: 1、进一点感知对称的含义,认识较复杂图案的对称关 系。2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。活动准备: 1、 大小、 颜色不同的四种正方形、长方形、三角形、圆形、梯形图卡若干 2、 幼儿用书 活动过程: 一、将几何图形进行等分,发现这些图形是对称的图形 1、 幼儿每六人一组,发颜色、大小不同的四种正方形、长方形、 三角形、圆形、梯形,让幼儿进行二行等分。 2、 引导幼儿比一比,看一看两块图卡是不是一样大。 二、在各种图形中找出对称的两块 1、 请一组的小朋友将你们的卡片放在一

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