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更新时间:2024.03.23
园林设计

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1 绪论 第一节 如何认识园林 1、园林的特点:(简答 ) 园林的社会性与时代性、园林实用与观赏的双重性、园林的多学科性 (P1)、园林的 地方性与民族性。 第二节 基本概念 1、园林有广义和狭义两种含义 (简答) 狭义的园林 :在一定土地范围内以观赏植物、园林建筑、园路、山石、水体等组成 要素,运用艺术法则和工程技术手段构成一个供人们休息、游览和进行文化娱乐活 动的公共场所。 广义的园林 :统称绿地,也称园林绿地。包括狭义的园林,也包括城市街道绿化和 工厂、单位、居住区、学校的绿化地及其他林地。 2、园林艺术是由绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、文学艺术等多种艺术形式在园林 特有的现实环境中的综合表现。 第一章 园林设计理论 第一节 园林形式 1、园林设计的目的 (简答) (P5) 是保持城市良 好的生态条 件,创造舒适优美的园林环境,丰富人民群众的文 化生活。其任务是在城市园林绿地系统

《园林设计》授课教案

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第 页 郑州轻工业学院轻工职业学院(东区)环境艺术系 艺术设计专业授课教案 《园林设计》 章、节题目: 第一章:园林设计过程(第一次讲授) 第二章:园林用地规划(第二次讲授) 第三章:基本原则和方法(第三次讲授) 目的、要求: 通过园林设计的教学使学生了解有关园林设计的基本知识,并在此基础上,开发学生的形象思维,想 象能力,表现能力,开阔设计思路,使学生学会园林设计的基本方法,达到设计的要求。 重点、难点: 教学重点: 基本原则和方法 教学难点: 掌握园林设计基本知识,学会园林设计的基本方法,达到设计的要求。 教法、教具: 课堂讲授与多媒体教学相结合,理论联系实际的教学原则。理论讲解后,以作业练习形式让学生在实 践中掌握园林设计的方法。 教学进程: 第一章:园林设计过程——讲授 3学时 作业 4 学时 第二章:园林用地规划——讲授 4学时 作业 4 学时 第三章:基本原则和方法——讲授 4

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