《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
幼儿园整改报告书 篇一：幼儿园整改报告 张桥乡喜洋洋幼儿园年审整改报告 柘城县教体局： 2013 年 12 月 23 日，我园接到县教体局下达的《关于落实 2013 年民办学校年审整改事项的通知》 。经过这次年检，我 园还存在部分受检项目不达标的问题。对此，我园领导高度 重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相 关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报 告如下： 一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位 1、健全组织，加强领导。成立了以园长为组长的安全工作 领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确， 责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人 人抓安全的良好局面。 2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报 告制度和安全预警制度，有计划地开展安全演练，让幼儿具 备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人 做好记录。
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