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原地侧向投掷垒球

2024.04.13

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原地侧向投掷垒球
小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案

小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案

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如果对您有帮助!感谢评论与分享 小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻 物教案 导读:本文小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案 ,仅供 参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案 作者 / 曹淑忠 序幕: 课的一开始,体育班长就按常规要求向体育教师汇报: “报告首 长,我班 50 人,已经集合完毕,请首长指示!” 师:同学们,听到体育班长向首长报告了吗?那么,你们就是解 放军,想不想当一个优秀的士兵? 设计意图:这种开始的方式目的是让学生对体育产生兴趣, 并以 最积极的状态进入到学习环节, 让他们感觉自己是学习的主人, 从而 激发他们的学习兴趣。 本课就是一个很好的尝试, 在整队和师生问好 时,我课前安排好军事报告方式,直接过渡到课的主题上来,抛弃了 传统那种按部就班、一成不变的课的导入方法,制造悬念,使学生产 生好奇,注意力集中,为本课的

小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案(20200717155328)

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精心整理 小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案 小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案 作者 /曹淑忠 序幕: 课的一开始,体育班长就按常规要求向体育教师汇报: “报告首长,我班 50人,已经集合完毕, 请首长指示!” 师:同学们,听到体育班长向首长报告了吗?那么,你们就是解放军, 想不想当一个优秀的士 兵? 设计意图:这种开始的方式目的是让学生对体育产生兴趣, 并以最积极的状态进入到学习环节, 让他们感觉自己是学习的主人, 从而激发他们的学习兴趣。 本课就是一个很好的尝试, 在整队和师 生问好时,我课前安排好军事报告方式, 直接过渡到课的主题上来,抛弃了传统那种按部就班、 一 成不变的课的导入方法,制造悬念,使学生产生好奇,注意力集中,为本课的继续奠定了基础。 活动一:队列操练 教师通过语言描述,带学生进入情景。 师:小朋友,军人可有很多的本领呢?请同学们跟着我练习军人的操

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