《广玉兰》教学设计 文化路第二小学 雷莹 教学目标: 1、理解课文内容,体会广玉兰的幽香与纯洁以及旺盛的生命力。 2、有感情的朗读课文,感受广玉兰花的色美、形秀以及叶片的独特 情趣 . 3、能联系自己的生活实际,理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生 的审美情趣,激励学生到生活中去感受美。 教学重难点: 能有感情的朗读课文, 感受广玉兰花的色美、 形秀以及叶片的独特情 趣,体会作者的思想感情,培养审美情趣。 教学过程: 一、 情景导入: 1、 谈话引入: 情景 1: 师:同学们,喜欢花吗? 生:喜欢。 师:你喜欢什么花?为什么? 生:我喜欢月季,因为它是郑州的市花。我们郑州的象征。 师:我们要以它为自豪。 生:我喜欢牡丹,雍容华贵。 师:国花牡丹,气度不凡。牡丹还与女皇武则天有一段传奇故事。 情景 2: 师:自古以来,花为人们所喜爱。 古有周敦颐《爱莲说》中对荷花“出 淤泥而不,濯清涟而不妖