环境工程概论是环境类专业开设的第一门专业课。本文在分析传统环境工程概论课程教学过程中存在的问题的基础上,尝试将研究型教学手段应用于该课程的教学实践中。研究依托课题化的教学实践方式设定课程改革目标,从课题设计、课题实施和课题成果评价三个方面对环境工程概论课程的研究型教学模式进行了探讨。
. 可编辑 引 言 水是人类的生命之源。它孕育和滋养了地球上的一切生物,并从各个方面 为人类服务。水的用途大致有以下几个方面:生活用水、工业用水、农业用水、 渔业用水、交通运输用水等。一般情况下,与人类生产和生活密切相关的前三 种用水不能大规模取用海洋咸水,而只能取用淡水。 以石化工业为例,它的快速发展对人民生活的提高以及社会经济的增长起 到了举足轻重的作用,但不可否认的是,发展的同时,石化工业所带来的环境 污染问题也比较突出。因为行业的特殊性,石化污染物排放量大、成分复杂、 危害性强,对环境所造成的影响十分严重。乙烯是石油化工的主要代表产品, 乙烯装置生产的三烯和三苯是其他有机原料及三大合成材料的基础原料 [1]。由 于乙烯装置是生产石油化工有机原料的基础,是石油化学工业的龙头,所以它 的生产规模、产量和技术标志着一个国家石油化工的发展水平,因此乙烯装置 污染的防治便成为石油化工环保的
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