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更新时间:2024.03.24
课程:《挂饰》教案设计

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课程:《挂饰》教学设计 教学目标: 1 、通过学习初步了解小挂饰的制作方法。 2、较熟练安 全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。 3、 增强学生与他人的感情纽带关系,培养尊敬他人的思想情感 并感受装饰物的美。 教学重点、难点:学生能否始终保持学习过程的自觉性、 趣味性,保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。而难点为用不同 材质的小挂饰串联方法的掌握。 课前准备 各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片。生活中常见 的废旧材料以及剪刀、双面胶、针线等工具材料。 教学程序 (一)导入 1 、设疑:上课一开始,教师先对学生说: “小朋友们, 今天老师带来了很多漂亮的东西,你们想不想看看?” 2、激趣:把小挂饰挂在黑板上,问: “好看吗?老师这 儿还有呢。” 3、揭题。板书课题: “挂饰” (二)新授 出示课题后,开始教学的新授部分。 看过老师的这些挂饰后,再让学生来欣赏一下其他

不锈钢挂饰

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不锈钢挂饰以其独特设计、耐用性和性价比受到消费者喜爱。不仅用于室内装饰,也常用于户外或个人饰品。耐腐蚀和硬度的特性使它们在各种环境下保持良好状态,不易磨损或褪色。多样化的设计满足不同审美需求,无论是简约还是复杂,不锈钢都能完美呈现。因此,不锈钢挂饰是实用与美观兼备的装饰品。

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