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更新时间:2024.03.24
设计图案

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设计图案 【教学目标】 1.能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。 2.发展学生的动手操作和想象能力,培养学生的审美能力。 3.让学生在设计图案的过程中获得成功体验,坚定学生学好数学的信心。 【教具重点】能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。 【教具难点】让学生在设计图案的过程中获得成功体验,坚定学生学好数学的信心。 【教具准备】铅笔 直尺 【教具时间】 2课时 【教学过程】 一、课题引入 教师:同学们, 前面我们已经学过了有关图形的平移、旋转和对称;运用这些图形的变 换方式我们可以设计一些漂亮的图案,怎样设计呢?我们一起来探讨。 板书课题:设计图案 二、应用已有知识设计图案 1.运用图形的平移设计图案 教师:我们先来研究怎样应用图形的平移来设计图案。 教师:看看例一图中的平行四边形是怎样应用图形的平移来设计图案的? 指导学生说出是把图形①向

6.设计图案

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4.设计图案 教学内容 教材 37-39 页“设计图案”例 1、例 2、例 3以及“课堂活动”和“练习九” 的相关内 容。 教材提示 在学生学习了平移、 旋转和轴对称后, 教材安排学习 《设计图案》的内容, 目的是让学生学以致用。本节课的知识点有如下几点: 知识点一:用平移的方法设计图案。 知识点二:用旋转的方法设计图案。 知识点三:用图形的对称来设计图案。 本节内容是在学生掌握了平移、旋转和轴对称图形这三种基本的图形变换 方式的基础上进行教学的, 是引导学生将所学知识应用于图案的设计, 教学中, 应注意以下几点: 第一:学习本节内容之前,可对图形的平移、旋转与对称作简单的复习, 唤起学生对这些知识的回忆。 第二:要强调用图形的平移设计图案与图形的平移的联系与区别。 第三:教学用旋转设计图案时,要让学生积极思考这种设计图案的方法与 用平移设计图案有什么相同点有不同点,通过对比,加深对所学知

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